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2018年春学期“让学引思”课堂教学改革系列(一)

作者:教研处    文章来源:本站原创    点击数:446    更新时间:2018-03-21 10:28:00      

2018年春学期南苑小学

“让学引思”课堂教学改革系列(一)

3月5下午第二节课,所有英语老师走进六(3)班教室,认真听取了蔡露老师的一堂英语课——《Unit1 The lion and the mouse cartoontime.》。



附:

课题

Unit1   The lion and the mouse

第三课时

教学目标

1.初步了解特殊疑问句的降调。

2.能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

3.通过本课学习,学生能够了解中西方寓言的相同之处。

4.进一步巩固there be一般过去时,并注意不规则动词过去式的写法和读音。

5.通过学习本课的故事,让学生懂得人与人之间应该互相帮助。

教学重点

1.初步了解特殊疑问句的降调。

2.能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

教学难点

1.通过本课学习,学生能够了解中西方寓言的相同之处。

2.进一步巩固there be一般过去时,并注意不规则动词过去式的写法和读音。

教学资源

PPT,卡片

教学过程

教学内容

课堂提问

学生活动

集体备课后的调整

Step1:

Learning aims

Step2:

Revision

Step3:

Presentation & practice

Step4: Production

Step5: Homework

1朗读cartoon time

2.抄写四会单词。

1.初步了解特殊疑问句的降调。

2.通过本课学习,学生能够了解中西方寓言的相同之处。

Review the story

Now we know that the lion and the mouse became friends right? Do you remember our mouse friend Bobby?

Do you like stories? I have a picture book for you today. But, after enjoying, you have to complete task2.Lets look at the screen.

1.在阅读中解决部分生词

2.自己读,回答问题

a. What do Billy and Willy do near the table?

b. What is Sams idea?

Sound time

能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。

One day, a ______ mouse woke up the ______ lion. The lion caught the mouse and wanted to eat him. However, the lion _____ the mouse go.

The next day, the lion was _______ by men. The mouse made a hole and saved the lion.

From _____ on, the lion and the mouse became friends.

1.看动画,完成练习

(    ) 1. Sam is good at table tennis.

(    ) 2. Bobby hits the ball hard.

(    ) 3. Sam and Bobby find a hole in the   playground.

(    ) 4. Sam can reach the ball in the hole.

2.Read after the computer.

3. Lets act.

1. Have a talk

Talk about the picture of sound time

2. Listen and repeat

Read after the computer



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